KISI KISI SOAL UAS

FORMAT KIS-KISI PENULISAN SOAL
Jenis Sekolah : SMK Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Jumlah Soal : Pilihan Ganda 45 dan 5 Essay
Kurikulum : KTSP Penulis : Bambang Ismayanto,S.Pd
No. Standart kompetensi Kompetensi
Dasar KLS
/SEM Materi Indikator
Soal bentuk test No. Soal
1 Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Mendeskripsikan AMDAL
XII /2 Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL) Siswa dapat menyebutkan pembangunan berwawasan lingkungan
Siswa dapat mebedakan pembangunan sektoral dan pembangunan
Siswa dapat menuliskan tujuan pembangunan
Siswa dapat menuliskan pembangunan yang berwawasan lingkungan
Siswa dapat menuliskan pengertian AMDAL
Siswa dapat menuliskan jenis-jenis AMDAL di Indonesia

PG

PG

PG

PG

PG

Uraian

1

2

3

4

5

46


2 Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Mendeskripsikan AMDAL
XII/2 Lingkungan Siswa dapat menuliskan tujuan pengelolaan lingkungan
Siswa dapat menuliskan pengertian lingkungan
Siswa dapat menuliskan norma-norma lingkungan
Siswa dapat mengidentifikasi kondisi
lingkungan lokal
Siswa dapat mengidentifikasi habitat danau
PG

PG

PG

Uraian

Uraian 6

7

8

47

48



No. Standart kompetensi Kompetensi
Dasar KLS
/SEM Materi Indikator
Soal bentuk test No. Soal
1 Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL Mengidentifikasi komponen ekosistem
XII /2 Rantai makanan dan jaring-jaring makanan Siswa dapat menuliskan urutan perpindahan energi
Siswa dapat menuliskan contoh peristiwa makan dan dimakan dalam bentuk rantai makanan PG

PG

9

10

Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Mengidentifikasi komponen ekosistem
XII/1 Interaksi komponen-komponen ekosistem


Siswa dapat menuliskan contoh adaptasi morfologi pada mahluk hidup
Siswa dapat menuliskan Interaksi komponen-komponen ekosistem
PG

PG

PG 11

12

13


Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Mengidentifikasi komponen ekosistem
XII/1 komponen-komponen ekosistem Siswa dapat menuliskan komponen-komponen penyusun ekosistem PG 14
15
16
Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan.
Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah XI/2 Cara-cara penanganan limbah
Siswa dapat menuliskan prinsip-prinsip penaganan limbah

Siswa dapat menuliskan metode penanganan limbah PG 17
18

19



No. Standart kompetensi Kompetensi
Dasar KLS
/SEM Materi Indikator
Soal bentuk test No. Soal
1 Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan.
Mendeskripsikaan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
XI /2 Dampak polusi terhadap lingkungan Menjelaskan pengaruh dampak polusi terhadap penurunan kualitas hidup manusia
Siswa dapat mendeskripsikan dampak polusi tanah terhadap penurunan kualitas hidup manusia dan lingkungan PG


PG

20


21
22
23
24
Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan.
Mendeskripsikaan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
XI/1 Macam-macam Polutan
Siswa dapat menuliskan mengelompokkan jenis polutan bersifat ringan di atmosfer
Siswa dapat menganalisis pemakaian obat nyamuk semprot yang dapat mencemari lingkungan
Siswa dapat membedakan senyawa yang mencemari lingkungan PG


PG


PG 25


26


27
28
Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan.
Mengidentifikasi jenis limbah XI/1 Limbah jenisnya Siswa dapat membedakan limbah berdasarkan sumbernya
Siswa dapat menuliskan wujud limbah
Siswa dapat menuliskan pengertian limbah di lingkungan
Siswa dapat mengidentifikasi hal yang perlu diperhatikan dalam mengolah limbah PG

PG
PG

Uraian 29

30
31

49
Memahami gejala--gejala alam melalui
Pengamatan. .
Mengidentifikasi obyek secara terencana
Dan sistematis memperoleh informasi gejala alam abiotik
X/2 Gempa bumi dan tsunami Siswa dapat menuliskan menuliskan besar kekuatan gempa yang menghancurkan Acehpada tahun 2004
Siswa dapat menuliskan menuliskan negara asal asal kata tsunami
Siswa dapat menuliskan tentang ilmu yang mempelajari gempa bumi.
Siswa dapat menuliskan tekanan magma yang ada dalam inti bumi ke permukaan bumi PG


PG

PG

PG 32


33

34

35


No. Standart kompetensi Kompetensi
Dasar KLS
/SEM Materi Indikator
Soal bentuk test No. Soal
1 Memahami gejala--gejala alam melalui Pengamatan. .
Mengidentifikasi obyek secara terencana
Dan sistematis memperoleh informasi gejala alam abiotik
I /2 Rotasi dan revolusi bumi Siswa dapat menuliskan Lapisan kulit matahari
Siswa dapat menuliskan menuliskan negara asal orang yang merintis zona perbedaan waktu dibumi
Siswa dapat menuliskan waktu yang diperlukan bumi untuk melakukan rotasi PG

PG


PG
36

37


38
Memahami gejala--gejala alam melalui Pengamatan Mengidentifikasi obyek secara terencana
Dan sistematis memperoleh informasi gejala alam biotik
X/1 Penelitian Ilmiah Siswa dapat membedakan layak tidaknya penelitian dilaksanakan Siswa dapat membedakan indra yang digunakan seorang peneliti dalam melakukan penelitian
Siswa dapat menuliskan pengertian data
Siswa dapat menuliskan ketentuan dalam menentunkan dan menyatakan masalah dalam penelitian
Siswa dapat menjelaskan pendekatan dalam penelitian PG

PG


PG

PG


PG 39

40


41

42


43

Memahami gejala--gejala alam melalui Pengamatan Mengidentifikasi obyek secara terencana
Dan sistematis memperoleh informasi gejala alam biotik
XI/1 Metode ilmiah Siswa dapat menuliskan sifat-sifat yang harus dimiliki oleh seorang ilmuwan dalam melakukan penelitian untuk memperoleh penemuan
Siswa dapat menjelaskan pengertian logika
siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri hipotesis PG



PG

Uraian 44



45

50


Berilah tanda silang pada (x) pada salah satu huruf a, b, c, d atau e di lembar jawaban yang benar !

YAYASAN MASJID PB SOEDIRMAN
SMK ISLAM PB SOEDIRMAN 2 JAKARTA
KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN
JL RAYA BOGOR KM 24 CIJANTUNG JAKARTA TIMUR

KISI KISI SOAL UAS
Mata Pelajaran : IPA
Hari / Tanggal :
Waktu : 120 Menit
Kelas/ Jurusan : XI/ AK, PS, AP
Guru Mata Diklat :
I. Berilah tanda silang pada (x) pada salah satu huruf a, b, c, d atau e di lembar jawaban yang benar !

1. Semua logam yang dipanaskan akan memuai. Cara yang logis, masuk akal untuk mencari kebenaran tersebut, disebut ....
2. Penemuan biji semangka tanpa biji, untuk memperoleh hasil penemuan yang berkualitas seorang ilmuwan selain dituntut untuk menggunakan langkah-langkah metode ilmiah, ia tidak boleh memilki sifat sebagai berikut ....
3. Apakah pupuk kompos berpengaruh pada pertumbuhan jagung ? Pendekatan yang dimulai tanpa atau belum ada masalah tertentu oleh peneliti dari permasalahan diatas disebut pendekatan ....
4. Sekelompok siswa melakukan pengamatan dengan cara membedah katak. Cabang biologi yang mempelajari bagian-bagian struktur tubuh mahluk hidup disebut ....
5. Jumlah penduduk Jakarta pada siang hari mencapai 13 juta jiwa, hasil dari setiap pengamatan atau percobaan yang berupa keterangan yang berbentuk kategori atau bilangan disebut ……
6. Seorang peneliti burung taman Nasional Gunung Palung Kalimantan Barat menduga bahwa setidaknya terdapat tiga jenis burung yang aktif di malam hari berdasarkan jenis kicauannya. Alat indra yang digunakan oleh peneliti tersebut adalah ....
7. Seorang dokter ingin mendapatkan pasien yang paling baik meninggal dunia. Karena rasa bersalahnya tidak dapat mengobati pasiennya dokter tersebut membuat ia ingin agar pasiennya hidup kembali, dan ia pun mulai mengadakan penelitian. Suatu penelitian tidak layak dilakukan bila ....
8. Seorang dokter ingin mendapatkan pasien yang paling baik meninggal dunia. Karena rasa bersalahnya tidak dapat mengobati pasiennya dokter tersebut membuat ia ingin agar pasiennya hidup kembali, dan ia pun mulai mengadakan penelitian. Suatu penelitian tidak layak dilakukan bila ....
9. Akibat rotasi bumi salah satunya adalah perbedaan daerah waktu, Sir Stanford Fleming adalah orang yang merintis pembagian zona waktu dibumi , ia berasal dari negara ....
10. Matahari adalah bola gas yang berpijar dengan unsur pembentuknya, yaitu gas helium dan hidrogen. Matahari terdiri atas tiga lapisan kulit diantaranya adalah ....
11. Kegiatan gunung berapi yang merupakan akibat dari penerobosan magma yang ada dalam inti bumi menekan ke permukaan disebut ....
12. Seismometer adalah alat atau sensor getaran yang biasanya di pergunakan untuk mendeteksi gempa bumi atau getaran Ilmu yang mempelajari tentang gempa bumi disebut ....
13. Serangakaian gelombang raksasa yang timbul karena adanya pergeseran di dasar laut disebut tsunami.Tsunami berasal dari bahasa ....
14. Tercatat sejumlah 226.000 jiwa tewas akibat tsunami dengan 166.000 jiwanya merupakan warga negara Indonesia. Tsunami yang terjadi pada tanggal 26 Desember 2004 akibat gempa berkekuatan .... skala Richter
15. Dalam kehidupan sehari-hari kita sering melihat barang yang sudah tidak digunakan dibuang disembarang tempat Sesuatu yang tidak digunakan, tidak disenangi, atau sesuatu yang berasal dari kegiatan manusia dan tidak terjadi dengan sendiirinya disebut ....
16. Kata penaganan limba adalah hal sering kali kita dengar, tetapi sulit untuk penanganannya. Banyak yang menjadi penyebab sulitmya penanganan limbah, misalnya lokasi pembuangan yang tidak luas, budaya masyarakat yang biasa membuang limbah di sembarang tempat dan sebagainya. Berdasarkan wujudnya limbah dibedakan menjadi limbah ....
17. Di daerah pedesaan limbah belum menjadi masalah yang serius, tetapi di daerah perkotaan limbah merupakan masalah serius karena jumlah penduduknya yang banyak dan padat. Berdasarkan sumbernya limbah dibedakan menjadi. Kecuali ...
18. Sebuah lingkungan yang terkena polusi dapat mengganggu kehidupan mahluk hidup di dalamnya dan sekitarnya. Berdasarkan sumber daya dan sektor lingkungan maka polusi dibedakan menjadi seperti dibawah ini, kecuali ....
19. Air merupakan sumber daya yang mempunyai nilai ekonomis. Ketersediaan air di dunia terbatas. Komposisi air dalam tubuh manusia sekitar 65 %. Detergen yang mencemari air termasuk ke dalam senyawa .....
20. Di daerah perkotaan banyak yang terjangkit penyakit penyakit demam berdarah. Penyebanya adalah nyamuk.Masyarakat menengah kebawah untuk membasmi nyamuk banyak menggunakan obat nyamuk, baik semprot maupun obat nyamuk bakar. Pemakaian obat nyamuk semprot merupakan contoh macam pencemaran udara berupa ....
21. Atmosfer merupakan sebuah sistem yang kompleks, dinamik, dan rapuh. Belakangan ini pertumbuhan keprihatinan akan efek dan emisi polusi udara dalam konteks global Polutan yang bersifat ringan sehingga mudah terangkat ke atmosfer adalah ....
22. Pencemaran air adalah suatu perubahan keadaan disuatu tempat penampunan air seperti danau, sungai, lautan, dan air tanah aktivitas manusia. Pencemaran air oleh mercuri (raksa)dapat mengakibatkan penyakit ....
23. Penimbunan berbagai bahan pencemar dalam tubuh, yang pada akhirnya dapat menimbulkan gangguan kesehatan pada uisa senja . Ini lazim dikenal sebagai peristiwa ....
24. Pencemaran tanah banyak diakibatkan oleh sampah-sampah rumah tangga, pasar, industri, kegiatan pertanian dan peternakan. Pencemaran tanah yang berakibat langsung terhadap organisme tanah adalah .....
25. Sampah organik itu misalnya dedaunan, jaringan hewan, kertas dan kulit tergolong sampah yang mudah terurai oleh organisme. Limbah padat organik yang dapat menembus lapisan tanah dan mengakibatkan kontaminasi pada tanah disebut ....
26. Pencemaran terhadap lingkungan yang disebabkan oleh berbagai macam mikroba, yang dapat menimbulkan penyakit/ wabah penyakit disebut pencemaran ....
27. 27. Pengolahan limbah seringkali harus menggunakan berbagai metode, terutama limbah berat. Dibawah ini yang bukan merupakan metode dalam penanganan limbah adalah metode …
28. Sampah terdiri atas dua bagian, yaitu bagian organik dan anorganik. Rata-rata persentase bahan organik sampah mencapai 80 %, sehingga pembuatan pupuk merupakan alternatif penanganan yang sesuai. Proses pembuatan bokashi biasanya berlangsung selama ....
29. Daur ulang adalah proses untuk menjadikan suatu bahan bekas menjadi bahan baru dengan tujuan mencegah adanya sampah yang sebenarnya dapat menjadi sesuatu yang berguna Yang bukan merupakan prinsip dalam menangani limbah di lingkungan kerja adalah ....
30. Hubungan yang terjadi antar mahluk hidup dan lingkungannya selalu saling memengaruhi satu sama lain. Komponen penyusun ekosistem terdiri atas ....
31. Manusia sebagai mahluk dibumi tidak dapat hidup tanpa bantuan mahluk lainnya. Hubungan timbal balik mahluk-mahluk hidup dengan lingkungannaya dinyatakan sebagai ....
32. Di permukaan bumi terdapat berbagai macam ekosistem saling berinteraksi. Angin dan kelembaban juga berpengaruh pada mahluk hidup, dimana kelembapan berfungsi untuk .....
33. Lingkungan merupakan segala sesuatu yang ada di sekitar kita. Mahluk hidup merupakan bagian dari lingkungan. Kebutuhan mahluk hidup didapat dari lingkungan. Ekosistem akan berlangsung dengan baik apabila ....
34. Di dalam sistem lingkungan terjadi interaksi antar komponen penyusunnya, termasuk interaksi antar komponen biotik. Bahkan bisa dikatakan tidak ada komponen biotik yang bisa hidup mandiri , Bunga dan serangga merupakan contoh dari ....
35. Setiap individu memiliki kemampuan melakukan adaptasi untuk mempertahankan hidupnya. Adaptasi adalah kemampuan mahluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya, Contoh adaptasi morfologi pada binatang diantaranya adalah .....
36. Pada kehidupan di alam, ada semut yang mengambil madu dari kutu daun. Madu yang diserap kutu daun diambil proteinnya, lalu sisanya dikeluarkan oleh kutu tersebut. Kutu daun tersebut berada pada posisi ....
37. Aliran energi adalah rangkaian urutan pemindahan bentuk energi satu ke bentuk energi yang lain. Urutan perpindahan energi yang benar dibawah ini adalah ....
38. Kemampuan manusia untuk beradaptasi dengan lingkungan dan mengubah lingkungan sesuai dengan yang diinginkan,menyebabkan populasi manusia meningkat sangat pesat.Akibatnya keseimbangan lingkungan mulai goyah. Norma yang menuntun manusia agar sadar terhadap lingkungan disebut .....
39. Dalam kondisi alami, lingkungan dengan segala keragaman interaksi yang ada, mampu untuk menyeimbangkan keadaannya. Namun tidak menutup kemungkinan, kondisi demikian dapat berubah oleh campur tangan manusia dengan segala aktivitas pemenuhan kebutuhan yang terkadang melampaui batas. Segala sesuatu yang terdapat disekitar organisme disebut .....
40. Pengelolaan lingkungan hidup adalah upaya terpadu dalam pemanfaatan, penataan, pemeliharaan, pengawasan, pengendalian, pemulihan, dan pengembangan lingkungan hidup, pengelolaan lingkungan bertujuan agar
41. Fenomena perubahan sosial budaya yang terjadi sangat tergantung dari kemampuan masyarakat. Berdasarkan tingkat perubahan yang terjadi, adakalanya perubahan tersebut memiliki pengaruh yang besar dan mendasar, tetapi ada juga yang pengaruhnya tidak begitu besar dan tidak mendasar. Contoh perubahan yang amat mendasar dan memerlukan waktu yang panjang adalah perubahan dari masyarakat agraris ke masyarakat industri. Kajian mengenai dampak besar dan penting suatu usaha atau kegiatan yang direncanakan pada lingkungan hidup yang diperlukan bagi pengambilan keputusan tentang penyelenggaraan usaha atau kegiatan disebut ....
42. Pembangunan real estate, jalan tol pabrik, harus memperhatikan lingkungan. Pembangunan yang memperhitungkan tetap terjaganya lingkungan adalah pembangunan yang ...
43. Pembangunan nasional merupakan rangkaian upaya pembangunan yang bekesinambungan yang meliputi seluruh kehidupan masyarakat, bangsa dan negara untuk melaksanakan tugas tujuan negara yang tertulis dalam pembukaan UUD 1945. Pembangunan bertujuan untuk .....
44. Pembangunan nasional merupakan rangkaian upaya pembangunan yang bekesinambungan yang meliputi seluruh kehidupan masyarakat. Komponen yang berjalan sendiri-sendiri antara kepentingan ekonomi, lingkungan, politik, sosial, dan budaya, merupakan konsep pembangunan ....
45. Pembangunan yang memenuhi kebutuhan kita sekarang tanpa mengurangi kemampuan generasi yang akan datang untuk memenuhi kebutuhannya disebut ....
46. Tuliskan ciri-ciri hipotesis !
47. Tuliskan hal-hal pokok yang harus diperhatikan dalam penanganan limbah padat !
48. Apa yang dimaksud daerah litoral, limnetik, profundal, dan bentik ?
49. Tuliskan berbagai macam kondisi lokal yang perlu diketahui !
50. Tuliskan jenis-jenis AMDAL di Indonesia !